想學會一個語言？就像玩電子遊戲般地去說出來 | Marianna Pascal | TEDxPenangRoad

我走向她，問她我應該買 EPA 還是 DHA，她看著我說:「好的，了解。EPA對心臟好，DHA對大腦好」（笑聲）「妳的心臟好不好？」（笑聲）

然後我回她: 「不錯，很好」，我說：「我的心臟蠻強健的」

她又問我: 「妳的大腦好不好？」（笑聲）

我說：「不，不太好，我的大腦不比從前了」

她看著我說: 「好啦，妳該買 DHA 不飽和脂肪」（笑聲）

問題順利解決了，對吧？這兩種截然不同的溝通模式，一個是高等英文程度，但只關注自身是否說得正確，導致溝通無效。另一個則是英文程度很差，但全神貫注在跟她對談的人，簡潔扼要表達想法，溝通順暢。兩者截然不同。好，為什麼這之間的差異這麼重要?不只對你、對你的孩子，對馬來西亞的未來更是如此。還有對其他相似國家也很重要。

要回答這個問題，我們先來看看現今社會有哪些人在說英文？綜觀全世界說英文的人口，現如今像我這樣的英文母語人士和非英文母語人士的比例是一比五，如果我們仔細聆聽現在正在交談的每個英文對話，就會發現 96% 的對話都有非英文母語人士參與，僅有 4% 是英文母語人士對英文母語人士。

英文不僅是我的母語，更是全世界共通的語言。說英文不是評比藝術，這只是用來溝通的工具，我來舉個例子說明現今社會平日裡大家是如何用英文溝通的。現今英文的面貌，這是另一起真實故事。前陣子我參加了烤肉派對，這是專門為工程師主辦的烤肉派對，世界各地的工程師都前來共襄盛舉，他們烤了一些熱狗，有一般的熱狗，也有起司熱狗，就是中間有起司會爆漿的那種。

一位法國工程師在烤熱狗，他轉向一旁的韓國工程師，他問：「你要吃熱狗嗎？」韓國工程師回他：「好啊，謝謝！」法國人問：「你要起司的嗎？」韓國人看了看餐桌， 他說：「我沒有看到起司」， 法國人說：「熱狗是裝起司的」（笑聲）韓國人不明白他的意思，對吧？法國人又試了一次: 「熱狗是…製成…用起司」。 韓國人還是聽不懂， 法國人又試了一次， 他說：「熱狗來自…不對，起司來自熱狗」（笑聲）韓國人不明白，旁邊有個日本工程師聽到這段對話，他轉向韓國人跟他說：「喔！起司…加工整合！」（笑聲）韓國人就了解了，沒錯。（笑聲）

大家都了解了，這就是現今大家說英文的方式。英文只是工具，嘗試用不同的方法達成溝通，就像玩電動。但現存的挑戰是世界各地的學校，沒把英文當成可以玩的工具來教，而是當作要精通的藝術來教，糾正學生要說得正確而非表達到位。你們有些人可能還記得以前學校考的英文測驗，記不記得以前學校考的英文閱讀測驗，你要先看文章，對吧？然後才能作答，回答正確表示看懂這篇文章。

你可能有過這種經驗，明明看懂文章，卻因為文法有誤而被畫了一個大叉叉，就像這個學生。這個學生完全了解段落四在講什麼，但卻不對！因為他把環境寫成還境。但在現實生活中，那有什麼關係呢？在現實生活中，真正有關係的是你了不了解郵件內容，你夠不夠了解客戶，能夠搶先採取行動。

現有的問題，層出不窮。大家受制於學校教的制式英文，出社會後也繼續沿用這種態度說英文，你身處壓力之中， 面對要說英文的場景，想把英文說得正確無誤，你的大腦卻無法同時處理這麼多事。就我的觀察，大腦會直接關機。你也許認得這三個引起大腦關機的徵兆: 第一個是聽力消逝，別人在跟你說話的時候，你忙著思考，想著等一下要怎麼用，英文正確無誤地回答，其實就沒有認真聽到對方在說什麼了。我看到觀眾席有很多人在點頭!

第二個是你的口說能力，因為你的大腦已經半關閉了，原本知道的單字瞬間消失殆盡，讓你說不出半句話。第三個則是你的自信，最糟的地方是，你可能只是沒自信，才無法好好表達意見。但跟你交談的對象，可能誤以為你沒有自信能完成這份工作，沒辦法有所表現。

如果你想跟法扎爾一樣帶著滿滿的自信開口說英文，你可以做一件事，說話得時候不要專注在自身，而是專注在跟你對談的人，專注於你想表達的想法。想像下一代馬來西亞人，都能自信滿滿的像法扎爾一樣說英文，無論英文程度高低。記住，現今英文不是需受評比的藝術，英文只是溝通的工具，你手握這項工具。謝謝

譯者: Sandy Liu
審譯者: Helen Chang